martes, 27 de marzo de 2012

¿Quién asesinó a Daniel Zamudio?

El asesinato de Daniel Zamudio no es un hecho aislado, es el fruto de la educación autoritaria que nos inculcan desde pequeños en el hogar y en las escuelas, inundada de excesos nacionalistas, sexistas y homofóbicos, donde se promociona la competencia, el ganar a toda costa sin importar las consecuencias; nos invaden con el miedo a lo diferente, a lo desconocido, donde hablar de sexo abiertamente se considera inmoral, donde el amor a valores como la sumisión, la humildad y la obediencia deforman nuestro espíritu tierno y crítico, que el hombre del saco, que el jugar con muñecas es de mariquitas, que llorar es de poco hombre, y así, poco a poco y violentamente nos condimentan con la suficiente maldad, que conscientes o no, provoca que lleguemos a los extremos de actuar brutalmente contra inocentes, la excusa muchas veces es lo de menos, esta vez ha sido supuestamente porque Daniel era homosexual, lo pongo en duda, la perversidad del ser humano después de tanta manipulación no necesita excusas para actuar de esta forma, la próxima vez será por el color de la camiseta de un club, antes fue por ser negro, o peruano, o mapuche, o por simplemente ser persona. 

Hay que acabar con la raíz de todo este círculo de violencia, que no viene solo desde hijos de familias “disfuncionales” sino que dichas familias o hijos no hacen otra cosa que reproducir lo que todos sufrimos cada día desde las estructuras sociales de dominación, a través de una cultura militarista y misógina, donde el prejuicio crónico a lo diferente se considera una virtud, y en donde el más fuerte escribe con sangre la historia. 

Es hora de que nos sinceremos como sociedad y no simplemente exigir condenas para los culpables de este horroroso crimen, es hora de que cambiemos nuestra forma de relacionarnos y mirar con otros ojos la vida: con los mismos ojos de nuestra infancia, cuando sonreíamos sin importarnos la preferencia sexual de quien nos miraba, de cuando corríamos sin importar caernos, de dormir y llorar sin preocuparnos de recibir un castigo por ello; no somos inmortales, no organicemos nuestra vida como si lo fuésemos, acumular, consumir y aparentar no nos hará libres ni felices.
 

No son los hijos de las familias disfuncionales, no, esa es la excusa fácil, el culpable es el Capitalismo y el Estado, la ambición y el garrote, militares, jueces y curas. Hasta que no nos rebelemos contra las estructuras jerárquicas de poder, lamentablemente estas conductas que hoy nos entristecen se seguirán reproduciendo por mucho tiempo, solo depende de nosotros seguir estirando la cuerda o no, hablar claro es un buen comienzo, para que algún día las Cruces sean solo una playa cerca de Cartagena, y el Estado sea solo un mal recuerdo escrito en libros de historia, de aquella maldita época.


martes, 20 de marzo de 2012

Educación, créditos y mentiras

El sistema de educación supuestamente tendría que prepararnos para la vida en los pilares para nuestro desarrollo, sin hacer un tratado de cada uno de ellos, uno de estos pilares es la economía.

¿Qué es la economía? Es el conjunto de actividades tanto individuales como colectivas para obtener nuestro sustento en diversas formas, materiales y espirituales, ¿Qué economía rige en el actual sistema? Economía capitalista neoliberal,- libre mercado le llaman para inculcarnos la tiranía financiera- economía que tiene como base al dios dinero, donde las personas somos sujetos de producción y consumo, personas/bienes para especular, incluso en las necesidades básicas como la salud, la educación y el sistema de pensiones.

Estos son los señores que gobiernan hoy Chile- por no decir el mundo entero- de cuyo mesías, Milton Friedman tomaron clases en Chicago y fundaron aquí una economía basada en la especulación del ganamos o ganamos, total si perdemos el Estado nos salva, Estado que desean cada vez más pequeño en lo que respecta a las coberturas sociales y más poderoso en la eterna labor represiva... y si tienen en los principales ministerios a directivos o ex directivos de las principales empresas, tanto mejor.

Lamentablemente, estos señores no empezaron a gobernar Chile hace 24 meses, estos señores llevan instalados desde la misma fundación de Chile como Estado. Felices han cumplido más de 200 años, y pretenden por lo que se ve, seguir muchísimos años más. Ellos, los mismos de siempre, hoy, unos a otros se miran las caras culpándose de su mutua ambición, de su supuesta no interferencia económica, salvo si es que tienen intereses en determinadas áreas, obviamente para el profit.

El sistema educativo que se quede tal cual, hemos dedicado mucho esfuerzo (léase dinero) en él.

Ellos, los burócratas, dicen que nos quieren dar una buena educación, sin embargo de economía capitalista no nos enseñan practicamente nada, es como un tema tabú para los reformadores de los programas educativos. Sin pensar que esto es una conspiración de los tecnócratas plasticocards, lo concreto es que ignoran o evitan el enseñar, por ejemplo, lo que significa pagar una “cómoda cuota mensual”, no nos enseñan cosas básicas como calcular cuanto finalmente vamos a pagar por un crédito para estudiar en la universidad o para lo que sea.

Sin embargo sí nos adoctrinan bajo los valores del capital: la competencia, el patriarcado y el amor a la bandera nacional, valores que perpetuán la desigualdad y facilitan la dominación social.

Firmar una hipoteca puede ser mil veces más ruinoso que un policía nos saque una multa, entonces, ¿por qué es más importante la educación vial que la educación monetaria y crediticia en las escuelas? ¿Acaso vialidad no es tan importante como saber que significan las tasas de interés?



Aclaración: No pretendo con estas notas ser un promotor de la enseñanza liberal, pero considero de vital importancia que desde pequeños sepamos las diferentes tendencias económicas para nuestro desarrollo, y no solo la capitalista de corte liberal, sino también la anarquista, el capitalismo de Estado, etc, para decidir informados sobre lo que realmente queramos hacer con nuestras vidas, pero parece que a los reformadores de los sistemas educativos esto no les interesa... tendremos que hacerlo nosotros mismos.

Si el sistema educativo es la base para el desarrollo social, ¿Qué sociedad reproducirá una educación vertical?



Textos Relacionados:
 

 


viernes, 9 de marzo de 2012

sobre las agresiones neonazis


El tema de las denuncias en los medios alternativos de comunicación contra las agresiones neonazis es sumamente complejo, pues es exactamente lo que ellos buscan con estas acciones: que todo el mundo hable de ellos. No pretendo con esto fomentar la censura informativa, pero recordando el término "propaganda por el hecho"popularizado por Johann Most, y aún respondiendo este concepto a otro contexto completamente distinto y con fines diametralmente opuestos, responden a la misma lógica : la reproducción de conductas con el ejemplo a través de los medios de comunicación.



Dejo pues a la decisión de cada uno de nosotros si le damos mayor difusión o no a estos tristes hechos, no me siento capaz de recomendar tal o cual postura, pero si estoy totalmente seguro de que solo a través de la educación libertaria lograremos crear profundos cambios en la sociedad y con ello, el fin de las relaciones autoritarias y las actitudes racistas y homófobas de todo tipo.



A 44 años de la matanza de Puerto Montt

No me cabe duda que Victor Jara Jamás habría pactado con los asesinos de la matanza de Puerto Montt. 
Hoy 9 de Marzo de 2013 se cumplen 44 años de aquel espantoso crimen en Pampa Irigoin, y así como en el pasado luchadores anónimos hicieron justicia por su cuenta movidos por el profundo amor a la clase trabajadora, hoy, el pueblo poco a poco despierta y sin partidos  se organiza y comienza una nueva etapa de construcción revolucionaria, no será una revolución como la hemos estudiado hasta ahora, tendrá nuevas formas y será una larga lucha.
Los pobladores de Puerto Montt están con nosotros, y quienes pactan  por ambiciones de Poder escuchan atónitos esta hermosa canción, se les revuelve la conciencia, y sin esperar nada de ellos les demando un poquito de consecuencia.  
Preguntas por Puerto Montt - Victor jara

 

Más información sobre los acontecimientos:

 http://pampairigoinpuertomontt.blogspot.com/

 
 

martes, 6 de marzo de 2012

Lo que queremos (por E. Malatesta)





LO QUE QUEREMOS
Errico Malatesta


Queremos abolir radicalmente el dominio y la explotación del hombre por el hombre; queremos que los hombres hermanados por una solidaridad consciente y decidida, cooperen todos voluntariamente en el bienestar de todos; queremos que la sociedad se constituya con el fin de suministrar a todos los seres humanos los medios de alcanzar el máximo bienestar posible, el máximo posible de desarrollo moral y material; queremos para todos pan, libertad, amor y ciencia.

Y para conseguir este fin supremo, creemos necesario que los medios de producción estén a disposición de todos y que ningún hombre o grupo de hombres, pueda obligar a los demás a someterse a su voluntad ni ejercer su influencia de otro modo que con la fuerza de la razón y del ejemplo. Por consiguiente: expropiación de los detentadores del suelo y del capital a beneficio de todos y abolición del gobierno. E interinamente esto no se haga, propaganda del ideal: organización de las fuerzas populares; lucha continua, pacífica o violenta, según las circunstancias contra el gobierno, contra los propietarios, a fin de conquistar toda la libertad y todo el bienestar que se pueda.


 Extraído de http://grupostirner.blogspot.com/2011/05/lo-que-queremos-por-e-malatesta.html

La teoría del caos y la familia nuclear - Hakim Bey

DOMINGO EN EL RIVERSIDE PARK 

los Padres ponen a los hijos en su sitio, clavándolos mágicamente a la hierba con funestas miradas embrujadas de lechosa camaradería, forzándolos a lanzar bolas de béisbol una y otra vez durante horas. Los niños casi parecen pequeños san sebastianes atravesados por las flechas del aburrimiento.
Los vanos rituales de la diversión familiar transforman cada húmedo prado veraniego en un parque temático, a cada hijo en una alegoría in
voluntaria de la riqueza del Padre, en una pálida representación alejada 2 ó 3 veces de la realidad: el niño como metáfora de cualquier cosa.

Y aquí llego yo con la caída de la noche, colocado en polvo de setas, medio convencido de que estos cientos de luciérnagas surgen de mi propia conciencia -¿Dónde han estado todos estos años? ¿Por qué tantas de repente?- cada una de ellas elevándose en el momento de su incandescencia, trazando rápidos arcos como las grafías abstractas de la energía en el esperma.

";Familias! ;Usureras del amor! ;Cómo las odio!" Las pelotas de béisbol vuelan sin rumbo a la luz vespertina, pases que se pierden, las voces se elevan en quejoso cansancio. Los niños sienten cómo la puesta de sol va encostrando las últimas horas de libertad concedida, pero aún los Padres insisten en prolongar las tibias postrimerías de su sacrificio patriarcal hasta la hora de la cena, hasta que las sombras se coman la hierba.

De entre estos hijos de la clase acomodada uno cruza miradas conmigo por un instante. Le transmito telepáticamente una imagen de dulce licencia, el olor del TIEMPO desatado de todas las redes de la escuela, las clases de música, los campamentos de verano, las tardes familiares alrededor de la tele, los Domingos en el Parque con Papá -tiempo auténtico, tiempo caótico-.

Ya la familia abandona el parque, un pequeño pelotón de desdicha. Pero ése se ha dado la vuelta y me sonríe con complicidad -"mensaje recibido"- y sale bailando tras una luciérnaga, reflotado por mi deseo. El Padre ladra un mantra que disipa mi poder.

El momento pasa. El niño es tragado por el esquema de la semana -se desvanece como un pirata de piernas desnudas o un indio prisionero de los misioneros-. El parque sabe quien soy, se revuelve bajo mis pies como un jaguar gigante a punto de despertar para la meditación nocturna. La tristeza aún lo retiene, pero permanece salvaje en su más profunda esencia: un desorden exquisito en el corazón de la noche urbana.
 
Hakim Bey
texto extraído de  http://www.merzmail.net/comunicados.htm

Las exportaciones de armas suecas

Suecia, y el negocio de la guerra



El hecho de que Suecia tiene una gran industria militar es un legado de la vieja política de neutralidad y el equilibrio durante la Guerra Fría, entre Oriente y Occidente. Con el fin de permanecer neutral en la guerra, debemos tener nuestra propia factoría de arma, fue la justificación.
Publicada: 2012-02-22

El rey de Arabia Saudita
Abdullah bin Abdul Aziz
compra armas de Suecia
Suecia es uno de los mayores exportadores mundiales de bienes de equipo militar. En términos de población, Suecia es el número uno.
El hecho de que Suecia tiene una gran industria militar es un legado de la vieja política de neutralidad y el equilibrio durante la Guerra Fría, entre Oriente y Occidente. Con el fin de permanecer neutral en la guerra, debemos tener nuestra factoría propia de arma, fue la justificación.

Pero al mismo tiempo, el poder de la defensa sueca era demasiado pequeño para ser suficiente como cliente. El equipo militar a menudo se basa en la tecnología de avanzada y por lo tanto caro. Una gran serie - y más clientes - es necesario para sea viable económicamente.

La política exterior sueca y de seguridad ha cambiado en los últimos años, pero Suecia aún conservan su lugar, entre los top-ten, como exportador de armas. Así estaba configurada la lista durante el año 2010, de acuerdo con el instituto de investigación del SIPRI, en términos del valor de sus ventas:

La primera EE.UU.
El segundo Rusia
La tercera Alemania
El cuarto China
El quinto Reino Unido
El sexto Francia
La séptima Suecia
Octavo Italia
Noveno España
10a los Países Bajos

Y esta es la lista sobre las exportaciones de armas que se calcula en relación con el tamaño de la población (per cápita):

La primera Suecia
El segundo Israel
La tercera Rusia
El cuarto los Países Bajos
El quinto Noruega
El sexto Alemania
La séptima EE.UU.
Octavo Suiza
Noveno Reino Unido
10a Jordania

Fuente: Elaborado por la Paz de Suecia sobre la base de datos de SIPRI y las Naciones Unidas

Las venta de armas a las dictaduras, continúa
Es sorprendente que no ha pasado nada. Sólo puedo deducir que el problema está muy está muy mal gestionado, dice Anna Ek, presidenta de la Paz de Suecia (Svenskafreds) y Arbitraje, al DN.se.

- Las exportaciones de material de guerra a las dictaduras militar continuará hasta que una nueva legislación sea aprobada, dice Ek.

Se refiere en particular a los países no democráticos como Arabia Saudita y los Emiratos Árabes Unidos. Incluso Bahrein, donde la primavera árabe tuvo lugar y se enfrento con la violencia abierta, de los respectivos regímenes y que aún se mantiene como cliente sueco.

El ISP hace publico hoy cifras alarmantes sobre las exportaciones de armas suecas. Las exportaciones de armas a varias dictaduras brutales han aumentado dramáticamente. Las exportaciones se encuentran en aparente conflicto con las directrices del Gobierno y de la decisión del Parlamento en la primavera pasada de ajustar la política.

Suecia nunca ha vendido tantas armas como ahora. El aumento es más del 300 por ciento durante la última década. Calculado por persona Suecia es el país que más armas vende en el mundo.

La Industria armamentista sueca (Gobierno?) tiene sus miras puestas en regiones inestables y no democráticas en el mundo. El mercado es donde se han desencadenado guerras y la represión se intensifica. Cuanto más armas se venden hoy en día, cuanto mayor será la demanda en un futuro.

Texto extraído de  http://estocolmo.se/noticias/?id=1444